多样性 & 包容 加州州立大学，萨克拉门托
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反种族主义和包容大会
2022年2月14日，Sac州立大学举行了第二次反种族主义和包容大会: 行动呼吁:根除、决心和解放e. 它呼吁我们整个萨克拉门托州立社区采取行动，加入我们的校园承诺，成为一个反种族主义和包容性的校园. 这次大会为我们的社区提供了一个机会，让我们聚集在一起，共同关注和理解我们的反种族主义和包容性行动计划. 2022年毕业典礼的主题演讲嘉宾，博士. 贝蒂娜爱(乔治亚大学乔治亚体育协会教育学教授). 它还提供了八个分组会议，探讨实践中的解放问题.
2020年9月29日，萨克州立大学举行了2020年秋季开学典礼， 推进我们反种族主义的承诺, 它将校园社区聚集在一起，就反种族主义和包容的道路上前进进行重要的讨论和演讲. 萨克拉门托州立大学现在必须以我们所学到的为基础，走向转型变革.大会的主讲人是Ibram X. 肯迪，全国畅销书的作者 如何成为一名反种族主义者以及南加州大学种族与平等中心主任肖恩·哈珀(Shaun 哈珀). It also offered 20 breakout sessions exploring subjects including: the intersection of race and disability; creating a safe campus for undocumented students; racism and antiracism in education; and the intersection of race, 心理健康, 和新型冠状病毒肺炎.
主讲人和许多分组会议都被录制下来，可以在下表中按需观看.
2022年春季毕业典礼
| 会议标题 | 扬声器/主持人 | 描述 | 会议记录 |
|---|---|---|---|
| 开幕式 | Dr. 罗斯·索萨(Rose Soza)，战争士兵，博士. 史蒂文·克拉姆博士. 水晶M艺术inez-Alire | 连结即将推出 | |
| 联合欢迎 | Dr. 罗伯特·尼尔森(CSUS主席)，博士. Mia Settles-Tidwell(包容性卓越副总裁和大学多样性官员), Samantha Elizalde (ASI总裁兼首席执行官), Joseph Sais (ASI执行副总裁), Dr. Elvia Ramirez(教授，民族研究)，博士. Adam Rechs(生物科学教授) | 连结即将推出 | |
| 小组讨论:致敬 | Dr. Melinda Wilson Ramey(主持人), Samantha Elizalde(小组成员), Dhruvisha Budhani(小组成员), Laura De La Garza Garcia(小组成员), Dr. Alma Flores(小组成员)，博士. 方炯(小组成员)，杰瑞·布莱克(小组成员). Annete Reed(小组成员)，Marietess Masulit(小组成员)，Rheena Munoz(小组成员) | 一个有节制的小组讨论，探讨了我们作为一所大学在反种族主义和包容工作方面所取得的成就, 我们目前的情况, 以及我们未来的发展方向. | 连结即将推出 |
| 萨克拉门托桂冠诗人的表演 | Andru Defeye | 观察记录 | |
| Q主题演讲&A | Dr. 贝蒂娜爱 | 为实现教育自由这一废除主义目标而奋斗的斗争和可能性, 而不是改革, 并且超越了Dr. 爱情叫教育生存情结. | 此会话未被记录 |
| 实践中的解放:反种族主义运动的领导变革管理 | Dr. 卡洛斯·内瓦雷斯博士. 庆庆博士. 唐纳利卡西 | 参与者被介绍到领导力变革模型作为一种工具，帮助个人成为变革的推动者. 该模型作为阐述基础的综合资源, 概念上的, 人际关系的领导能力保证促进制度变革. 该模型使领导者能够进行批判性的内省，并采用不同的领导风格来推进制度变革. 具体来说，以下几个问题将指导我们对制度变迁的讨论. 成功的制度变革的必要步骤是什么?这些步骤是如何推进的? 如何使用以下四种领导风格来促进制度变革? a. 管理b. 民主c. 政治维. 变革 | 观察记录 |
| 1B:实践中的解放:课堂的非殖民化 & 课程 | Dr. 莉娜·林肯博士. 丽贝卡·穆赫兰博士. 米娅·多希博士，瑞秋·米勒博士. 金姆·穆里根博士. 凯利·麦克唐纳博士. 克里斯托弗·托勒博士. 克里斯蒂娜维克多 | 在这个多学科小组中, 艺术和人文学科的教员, 社会科学和STEM学科将在Sac州立课堂的背景下讨论包容性教学法的至关重要性. 小组成员还将揭示包容性课堂实践如何以及为什么植根于课程和课堂的革命和非殖民化. | 连结即将推出 |
| 实践中的解放:尊重过程，审视我们的社会正义观点 | Dr. 贝蒂娜爱 | 这个工作坊将帮助参与者审视他们自己对社会正义工作的看法和对多样性的看法, 特权, 和交集. 参与者将更好地理解制度权力是如何再现不公正的, 社会排斥, 和压迫, 尽管我们尽了最大的努力, 是我们社会正义工作的一部分吗. | 此会话未被记录 |
| 实践中的解放:理解权力、代理和参与政策 | 安东尼娅·佩加希博士. 安布尔·冈萨雷斯博士. 克里斯汀·亚历山大博士. Kevin Ferreira van Leer博士. 纳德谢利·托莱多·布斯塔曼特 | 政策是表达制度文化的工具，因此，它反映我们萨克拉门托州立大学的反种族主义和包容性目标至关重要. 本次研讨会的目的是概述为支持公平和包容而转变政策的体制机制. 萨克拉门托州立大学教师的策略, 工作人员, 学生倡导反种族主义和包容性的政策和做法将被介绍. 另外, 小组成员将概述政策制定和修订过程，并讨论在这些过程中动员个别机构的重要性 | 此会话未被记录 |
| 全体会议:共同建设明天，今天 | Dr. Mia Settles-Tidwell(包容性卓越副总裁和大学多样性官员)， & Dr. 黛博拉·亨特(导演), 会议, 培训和组织发展, 继续教育学院, 萨克拉门托状态) | 观察记录 | |
| 2A:实践中的解放:公平与机会 | Dr. 玛塞琳·沃森-德比尼博士. 王超，露丝·伊万杰琳·威廉姆斯，凯法·耶茨，哈基姆·克鲁姆，何塞·梅贾 | 本节将探讨校园支持和提升有色人种社区的各种方式，以促进他们的学位实现目标. 会议将探讨马丁·路德·金的标志性最佳实践. 中心、APIDA中心、Native中心和DEGREES项目. 在一起, 这些中心和项目区域将提供一个充满活力的探索战略方式，作为一个校园，我们可以通过教育改变学生的生活，解放和增强我们的社区. | 观察记录 |
| 2B:实践中的解放:白，问责， & 从盟友转变为共谋者 | Dr. 安德里亚·特里博士. 金刚沃森 | 在本次会议期间, 参与者将讨论成为校园和社区反种族主义努力的同谋意味着什么. 我们将进行公开和诚实的讨论，评估我们自己的反种族主义做法, 提升历史上被边缘化人群的工作水平, 以及白人在从知识出发的过程中相互督促的方式, 个人成长, 有意义的反种族主义行动. | 此会话未被记录 |
| 2C:实践中的解放:我们不能不谈反种族主义也不能不谈反残疾主义 | Dr. 玛丽·李·万斯，拉赫桑·埃里森-约翰逊，凯瑟琳·贝茨 | 三位小组成员将分享他们的个人和职业经历，因为他们在萨克州立大学的少数有色人种残疾管理人员中脱颖而出. 该会议将简要介绍民权运动如何引领残疾人权利运动的历史, 为什么种族和残疾的交集, 种族主义和残疾歧视交织在一起. | 观察记录 |
| 实践中的解放:通过沟通和参与反映国家的价值观 | 珍妮·王，布莱恩·布洛姆斯特，杰西卡·维诺内，贝基·雷普卡 | 在我们努力成为反种族主义领袖的过程中，与社区建立联系是提高意识和建立关系的关键一步. 随着我们互动和沟通方式的不断变化，我们的工作方式也在不断发展. 了解大学传播所采用的策略和最佳实践，并与我们一起讨论如何在我们寻求吸引受众的过程中加强我们的方法, 今天和将来. | 观察记录 |
| 闭幕环节和片尾字幕 | S/BAD表演(萨克拉门托黑人舞蹈艺术), 结束地址, 大学合唱团的表演 | 观察记录 |
2020年秋季毕业典礼
| 会议标题 | 扬声器/主持人 | 描述 | 会议记录 |
|---|---|---|---|
| 欢迎及开幕词 | 罗伯特·尼尔森(萨克拉门托州立大学校长), Diana Tate Vermeire(包容性卓越副总裁), 萨克拉门托状态), 诺亚·马蒂(学生会主席兼首席执行官), 公司.) | nelson校长、Diana Tate Vermeire副总裁和ASI主席Noah M艺术y致开幕词 | 观看录像 欢迎及开幕词 |
| 主题演讲和问答&A | Ibram X. Kendi(教授 & 波士顿大学反种族主义研究中心主任 | Ibram X. 肯迪是《立博中文版官网》畅销书作家, 历史和国际研究教授, 波士顿大学反种族主义研究中心主任. 他是《立博中文版》的观点专栏作家，也是哥伦比亚广播公司的记者. 他是四本书的作者，包括 《立博中文版官网》这本书获得了美国国家图书奖非虚构类书籍和《立博中文版官网》畅销书; 如何成为一个反种族主义者，并盖章:种族主义，反种族主义，和你，与杰森·雷诺兹(Jason Reynolds)合著. 他的新书， 向gabrielsson求过婚婴儿，于2020年6月16日发布. | 如欲查阅此录音，请发电子邮件 多样性@skol-r.net |
| 主题演讲和问答&A | 肖恩·哈珀(南加州大学种族与平等中心教授兼执行主任) | 肖恩·R. 哈珀, 博士学位, 现任美国教育研究协会主席是谁, 教育和商业教务长教授, 也是南加州大学种族与平等中心的执行主任. 他是种族问题专家, 性别, 以及公司中的LGBT问题, 律师事务所, 好莱坞制作公司, 和大学. 他也是大学体育方面的专家. 他提供组织直播, 在一系列与公平相关的主题上提供高质量的虚拟体验, 多样性, 以及商业和校园的包容性. Dr. 哈珀曾为200多家企业和机构提供与股权相关的战略咨询, 多样性, 和包容. 他发表了100多篇同行评议的期刊文章和其他学术出版物, 并获得了1300万美元的研究经费. 他目前正在撰写他的第13本书《立博中文版》. 他的研究被引用在12000多篇已发表的研究中. 《立博中文版》, 纽约时报, 《立博中文版官网》杂志, 华盛顿邮报》, 黑色的企业, 以及其他数千家新闻媒体都引用了哈珀教授的话，并对他的研究进行了报道. 在成为教员之前, 他曾担任印第安纳大学凯利商学院MBA招生助理主任. Dr. 哈珀在宾夕法尼亚大学待了10年，是那里的终身教授. | 观看录像 肖恩·哈珀的闭幕主题演讲和讲话 |
| 在2019冠状病毒病大流行期间打击反亚洲仇恨 | Russell Jeung(旧金山州立大学亚裔美国人研究主席兼教授) | 本节课将讨论亚裔美国人为什么以及如何在covid -19问题上成为替罪羊和攻击目标，以及亚裔美国人社区如何抵制种族主义. 主持人将把这种形式的种族主义置于白人至上主义和黑人生命同样重要运动的背景下. | 会议记录: 在2019冠状病毒病大流行期间打击反亚洲仇恨 |
| 为无证学生、教职员工创建一个安全的校园 | Lilia Contreras(项目主管, 梦想者资源中心, 萨克拉门托州立大学)埃里克·拉米雷斯(项目协调员, 梦想者资源中心, 萨克拉门托状态). | 本次会议的重点是为无证学生创建一个安全的校园, 教师, 以及萨克拉门托州立大学的工作人员. 重点将放在大学保护无证个人的政策上.该会议将向与会者介绍该政策及其在实践中的效果. 在教室、办公室等地创造安全空间的建议.，也将提供. | 会议记录: 为无证学生、员工和教师创建一个安全的校园 |
| 拉丁裔社区的肤色歧视和反黑人 | 帕齐·希门尼斯(项目协调员), 多元文化中心, 萨克拉门托州立大学)诺埃尔莫拉(项目协调员, Serna中心, 萨克拉门托州立大学)埃里卡·佩雷斯(协调员, 大学援助移民计划(CAMP), 萨克拉门托状态) | 这个互动工作坊将批判性地讨论拉丁裔社区的反黑人和有色主义. 研讨会将探讨拉丁媒体的元素如何促进对浅肤色的偏好，以及消费这种类型的媒体如何有助于并加强反黑. 我们还将讨论如何面对在与拉丁裔家庭成员包括父母的日常互动中表现出来的反黑人情绪, 爷爷奶奶, 老一辈人. 辅导员将与参与者一起制定策略，与拉丁裔长者和其他人进行富有成效的对话，以破坏反黑人和促进反种族主义. | 会议记录: 拉丁裔社区的肤色歧视和反黑人 |
| 乌班图:集体主义对反黑人的反作用 | 哈基姆·克鲁姆(马丁·路德·金中心项目协调员兼总裁) & 黑人员工和教师协会，萨克拉门托州立大学)安德烈莫尔(副教授 & 萨克拉门托州立大学库珀伍德森学院加强计划主任) | 这个讲习班将集中讨论在萨克州立大学专门为非洲侨民社区服务的各个实体有意采取的方式, 在战略上, 并共同为社区提供虚拟支持，以应对校园关闭和由此加剧的种族不公正. | 会议记录: 乌班图:集体主义对反黑人的反作用 |
| 教育和社区赋权:CRISJ社会正义使命 | Herman Barahona(首席社区组织者), 联合拉丁美洲人)斯坦·奥登(教授, 政治学系, 萨克拉门托州立大学)克里斯托弗·托勒(助理教授, 政治学系, 菲·威尔逊·肯尼迪(创始成员, 黑人平行学校董事会 | 这次会议的特色是种族中心, 移民, 和社会正义(CRISJ)小组讨论，为社会正义和社区赋权搭建桥梁. CRISJ致力于通过社区参与促进教育和社区赋权, 指导, 研究, 以及以社会公正框架为指导的学术项目. | 会议记录: 教育和社区赋权:CRISJ社会正义使命 |
| 街舞行动主义 | Dr. 莎梅尔·贝尔(达特茅斯学院躯体实践和全球表现讲师) | Dr. 贝尔的街舞行动工作坊为街舞作为一种激进的快乐形式的使用提供了基本的工具, 疗愈, 电阻, 建立联盟. 使用“具体化检查”和躯体技术等练习, 这个虚拟社区创造了一个舞蹈积极分子共同编舞和彼此治疗的网络, 教育, 通过舞蹈来反抗压迫，选择体现解放. | 会议记录: 街舞行动主义 |
| 白人反种族主义责任 | 埃琳·埃里森(心理学助理教授), Rachel Flamenbaum(人类学助理教授), 卡拉·琼斯(女性研究助理教授), 萨克拉门托状态) | 在这个分组讨论中, 小组成员将简要讨论他们在白人反种族主义方面的经验，并为在校园开展白人反种族主义实践提供建议. 我们的目标是营造一个空间，让白人能够学会认识到我们与种族主义的共犯，并开始持续下去, 终生忘却社会化种族主义的过程. 会议还可能包括一些反思性写作，这些写作是基于“黑人生活学者”提出的问责问题. | 此会话未被记录. |
| 黑人残疾歧视:我们能回家吗? | Rahsaan Ellison-Johnson(副主任, 残疾学生服务, Leroy Moore(创始人, Krip-Hop Nation. 玛丽·李·万斯(萨克拉门托州立大学残疾学生服务主任) | 本次小组讨论将讨论与种族相关的概念, 残疾和性取向认同. 特别是, 小组成员将讨论残疾歧视问题, 他们将其定义为对非残疾人的歧视. 残疾歧视黑人, 由小组成员定义,是对黑人残疾人还是对被认为有残疾的黑人的歧视和社会偏见. 黑人残疾人必须讲述自己的故事，分享新的术语, 定义, 艺术, 音乐, 以及政治观点，以便提供意识和资源来消除黑人残疾歧视. | 会议记录: 黑人残疾歧视:我们能回家吗? |
| 解决你的压力:在种族、心理健康、 & 新型冠状病毒肺炎 | 贾斯敏·德·阿尔巴(学生健康顾问) & 咨询服务, 萨克拉门托州立大学)米娅·埃斯皮诺萨(活跃思维), 同伴健康教育导师, 萨克拉门托州立大学)考特尼·休斯(顾问, 学生健康 & 咨询服务，萨克拉门托州立大学)尼克·琼斯(辅导员，学生健康 & 丹尼尔·穆尼奥斯(危机援助个案经理) & 资源教育支持，萨克拉门托州立大学)Gloria Petruzzelli(学生健康顾问 & 咨询服务，萨克拉门托州立大学)Brian Yu(辅导员，学生健康 & 咨询服务，萨克拉门托州立大学) | 参与者将有机会学习工具和资源，以支持BIPOC心理健康和自我保健的交叉性，在这个前所未有的时期，同时在他们的空间中保持身体距离. | 会议记录: 解决你的压力:在种族、心理健康、 & 新型冠状病毒肺炎 |
| 彻底重塑:教育中的种族主义与反种族主义讨论(上 & 2) | Paula Austin(历史和非裔美国人研究教授), 波士顿大学), 伯纳德·布朗(舞蹈助理教授, 萨克拉门托状态), Amber Gonzalez(副教授, Child and 青少年发展，萨克拉门托州), 特里斯坦·约瑟夫森(副教授, 妇女研究学系, 萨克拉门托状态), 艾莎·帕特森(助理教授, 通信科学 & 紊乱，萨克拉门托州立大学)，约书亚威斯康星(助理教授，数学 & 统计，萨克拉门托州) | 本次会议将萨克拉门托州立大学的现任教师与一位客座主持人聚集在一起，讨论高等教育中的种族主义和反种族主义, 重点是萨克拉门托州立大学. The conversation explores topics such as the historical context of the “typical” university classroom; the varied ways in which power, 特权, 和压迫 operate in higher education; the difference between teaching for liberation vs. 同化与. oppression; and antiracist pedagogies/actions to employ 和政策 to advocate for. | 此会话未被记录. |
| 新型冠状病毒肺炎和反黑主义已经激怒了我们 | 戴尔·阿伦德(副教授, 教学资历科, 玛格丽塔·伯塔-阿维拉(教育学教授), 萨克拉门托州立大学)何塞·克林顿(教育学名誉教授), 萨克拉门托州立大学)咪咪·考夫林(教育学教授), 萨克拉门托州立大学)阿米娜诺里斯(副教授, 教学资历科, 萨克拉门托状态) | 在本次会议期间, 我们研究了种族暴力和新型冠状病毒肺炎对黑人复杂创伤的影响, 土著, 以及有色人种(BIPOC)学生和教师. 参与者将讨论种族主义的复杂性, 以及它是如何伤害我们个人和集体的. 我们将邀请参与者做反种族主义的工作，并在我们反思自己的经历时设想一颗北极星. 我们将1)重新将愤怒作为BIPOC的治疗技能;2)定义盟友, 同伙, 并分享解决种族主义和歧视创伤的具体建议, 3)学会在我们的制度实践中解决和破坏种族主义和反黑人, 项目, 和政策. | 会议记录: 新型冠状病毒肺炎和“反黑”已经肆虐我们 |
| 质疑特朗普时代的反墨西哥和反拉丁种族主义 | 杰拉尔多·卡布拉尔(学生和应届毕业生业务主管), 萨克拉门托州立校友会, 阿尔玛·弗洛尔(助理教授, 萨克拉门托状态), 罗莎·马丁内斯(英语助理教授), 萨克拉门托状态), 马尔卡里奥·奥尔蒂斯(种族研究讲师), 萨克拉门托状态), 埃尔维亚·拉米雷斯(民族研究教授), 萨克拉门托状态), 奥斯瓦尔多·拉米雷斯(讲师, 舞蹈和戏剧系, 萨克拉门托状态), 玛丽亚·埃琳娜·巴尔加斯(民族研究助理教授), 萨克拉门托状态) | 墨西哥裔/拉丁裔教职员工协会将促进关于美国历史和当代反墨西哥和反拉丁裔种族主义的对话.S. 小组成员将研究系统性种族主义和其他社会不平等如何塑造墨西哥人/拉丁人在各种社会机构中的经历. 小组成员还将讨论在校园和更广泛的社区进行变革性反种族主义和社会正义工作的策略. | 会议记录: 质疑特朗普时代的反墨西哥和反拉丁种族主义 |
| 倡导包容:残疾和精神健康 | Gok(注册娱乐治疗专家, 萨克拉门托状态), 杰米·霍夫曼(临时系主任, 娱乐部, 公园 & 萨克拉门托州旅游局) | 你有兴趣学习如何支持我们的大黄蜂社区的整体心理健康和福祉，同时鼓励包容? 了解娱乐疗法如何支持我们的大黄蜂家庭通过有目的的目标导向的娱乐和休闲设计，以减少抑郁症, 压力, 和焦虑, 同时帮助建立信心和技能，培养积极的关系，促进一个包容的社区. 参加我们的课程，了解包容性娱乐疗法如何支持心理健康. | 会议记录: 倡导包容:残疾和精神健康 |
| 你的经验是有效的:讨论圈 | Mykaila Garcia(学生助理), 骄傲的中心, 萨克拉门托状态), 伊桑·汉夫(学生助理), 骄傲的中心, 萨克拉门托状态), Jackie Longino(学生助理, 骄傲的中心, 萨克拉门托状态), 萝拉·麦考伊(学生助理), 骄傲的中心, 萨克拉门托状态), 克拉拉·席尔瓦(学生助理), 骄傲的中心, 萨克拉门托状态) | 2020年是充满变化和不断发展的一年. 从在大流行期间的实际操作, 在教育环境中拥抱技术, 我们所有人都被赋予了灵活性，同时提醒我们，我们都是人，应该得到公平和包容. 本次会议将让参与者有机会在一个安全的空间里分享他们的经历和他们在这段时间里学到的东西. 会议将由骄傲中心的学生助理主持，他们将分享校园资源，以及骄傲中心继续支持和探索社会正义责任的方式. | 此会话未被记录. |
| 公共奖学金的颠覆 & 反种族主义:互动工作坊 | Kevin Ferreira van Leer(儿童研究助理教授) & 青少年发展，萨克拉门托州) | 本次会议将概述公共奖学金，以及学生和学者集体研究和消除制度性种族主义的方式. 这个互动研讨会将利用2015年反种族主义学生运动的公共奖学金, 比如根除波士顿学院种族主义, 展示学生和学者如何利用公共和机构数据来阐明机构如何使种族不平等永久化. 具体地说, 会议将重点讨论信息图表, 博客和简报作为公共学术的形式. 讲习班参与者将能够确定共同的信息来源以及可用于发展和传播反种族主义公共奖学金的立博中文版和工具. | 观看会话记录: 公共奖学金的颠覆 & 反种族主义:互动工作坊 |
| ASI学生公开论坛 | 诺亚·马蒂(联合学生公司总裁兼首席执行官.)， Joshua Boz艺术h(联合学生公司工商管理总监).)， Samantha Elizalde(联合学生公司学术事务副总裁).)，约瑟夫·赛斯(艺术董事会) & Letters, Associated Students, 公司.)， Prabhjyot Shinh(联合学生公司财务副总裁.)， Donna“BasicTaq”Walters(联合学生公司副总裁.) | 在这个开放的论坛上，与ASI董事会成员, 与会者将有机会了解ASI董事会在学生代表种族主义问题上可以发挥的作用, 多样性, 和包容. 另外, 在公开讨论期间, 参与者将被鼓励就他们认为校园中最常见的问题发表意见, 并讨论可以实施的解决方案. | 会议记录: ASI学生公开论坛 |
| 亚太岛民美国反种族主义行动1969-2020 | 方志刚(民族学教授, 萨克拉门托状态), 罗宝(助理教授, 萨克拉门托状态), 格雷戈里·马克(民族研究荣誉教授), 萨克拉门托状态), 谭虹(亚裔美国人研究讲师, 萨克拉门托状态) | 亚太裔美国人(APIA)反种族主义行动从1969年到2020年描绘了亚裔美国人和种族研究运动的演变, 以及它现在的化身. 我们将从1969年的学生运动开始，以及他们如何与当前国家层面的社会正义运动(黑人的命也是命)联系起来, 亚太美国劳工协会, 新冠疫情背景下的反亚洲种族主义). 我们的讨论将以萨克拉门托州立大学的APIA学生为重点结束. | 此会话未被记录. |
| 根除高等教育中的种族主义和交叉压迫 | 斯泰西·奥尔特(社会工作部门助理教授), 萨克拉门托状态), Manual Barajas(社会学教授, 萨克拉门托状态), 克里斯蒂娜·弗洛雷斯(政治学助理教授), 萨克拉门托状态), Susan Nakaoka(社会工作学系助理教授), 萨克拉门托状态), 海蒂·萨拉比亚(助理教授), 社会学系, 萨克拉门托状态) | Dr. Heidy Sarabia，社会学，博士. 克里斯蒂娜维克多, 政治科学, 将共同推动由center for Race组织的现场缩放面板和讨论, 移民, 和《立博中文版官网》(Social Justice, CRISJ)，探讨高等教育中的系统性种族主义和交叉压迫如何影响历史上代表性不足的学生/教师, 阐明制度动态/趋势，探索/提出社会正义的解决方案. 会议将用大约30分钟的时间来介绍这个主题, background, 以及相关的主题, 20-30分钟用于讨论/提问&A. | 会议记录: 根除高等教育中的种族主义和交叉压迫 |
| 抵制反黑人文化 | Teiahsha Bankhead(萨克拉门托州立大学社会工作系副教授) | 在这节课中，我们将把2020年夏天的种族化起义置于背景下，并介绍美国社会中反黑人文化的简史. 我们将探讨我们是如何受到白人至上主义思想、信仰和愿望的影响的. 然后，我们将探讨如何抵制这种文化，为我们的个人和集体解放服务. 参与者将被要求在会议分组讨论中回答关键问题. | 会议记录: 抵制反黑人文化 |
| 高等教育专业人员的文化税收与职业倦怠 | 艾莎·恩格尔(项目协调员), 妇女资源中心, 萨克拉门托状态), 埃里克·拉米雷斯(项目协调员), 梦想者资源中心, 萨克拉门托状态) | 这次会议将为有色人种专业人士的税务经历创造一个诚实的对话空间, 还有那些来自历史上代表性不足的背景的人. 会议将包括一个便利的关于税收经验的讨论, 接下来是分享自我护理和预防倦怠的最佳做法. | 此会话未被记录. |