关于建议
关于
萨克拉门托州立大学的建议结合了学生发展模式，将学术进步与文化联系起来, 动机, 以及心理社会发展. 除了课程之外, 程序, 以及职业指导, 建议的重点是通过整合侵入性建议，主动建立学术身份和归属感, 训练。, 指导学生在发展上达到“他们所处的位置”，而不是在管理上达到我们认为的“他们应该达到的位置”. 这意味着频繁和主动的“点名”，定期接触学生，以优化课程安排，最大限度地提高进步, 同时也为那些在学业或社会上遇到困难的学生提供必要的基础.
萨克拉门托州立大学的建议结合了学生发展模式，将学术进步与文化联系起来, 动机, 以及心理社会发展. 除了课程之外, 程序, 以及职业指导, 建议的重点是通过整合侵入性建议，主动建立学术身份和归属感, 训练。, 指导学生在发展上达到“他们所处的位置”，而不是在管理上达到我们认为的“他们应该达到的位置”. 这意味着频繁和主动的“点名”，定期接触学生，以优化课程安排，最大限度地提高进步, 同时也为那些在学业或社会上遇到困难的学生提供必要的基础.